Senin, 27 Februari 2012

Kisi-Kisi USBN Mapel PAI SMP Negeri 10 Kota Probolinggo Tahun 2012


KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM  UNTUK SMP NEGERI 10 KOTA PROBOLINGGO
TAHUN PELAJARAN 2011-2012

STANDAR KOMPETENSI KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR
NO.
SOAL
1. Menerapkan tata cara membaca al Quran menurut tajwid, mulai dari cara membaca “Al”- Syamsiyah dan “Al”- Qomariyah sampai  kepada menerapkan hukum bacaan  mad dan waqaf. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati pada ayat al-Quran. Disajikan tabel tentang hukum nun mati/ tanwin dan contoh bacaannya, peserta didik dapat menentukan pasangannya.
1
Peserta didik dapat menentukan contoh hukum bacaan mim mati.
2
 Menerapkan hukum bacaan  qalqalah dan ra pada ayat al Quran.
Ditampilkan ayat al Quran yang mengandung bacaan qalqalah, peserta didik
dapat mengklasifikasi jenis hukum bacaan qalqalah.
3
Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf pada ayat al Quran. Disajikan ayat al Quran yang mengandung hukum bacaan mad, peserta didik dapat menentukan nama hukum bacaan mad.
4
Disajikan ayat al Quran yang mengandung
tanda waqaf, peserta didik dapat menentukan
nama waqaf.
5
Menyebutkan arti QS. al
Tin.
Disajikan tabel yang berisi potongan ayat dan
arti surat al Tin, peserta didik dapat
menentukan pasangannya.
6
Membaca dan menjelaskan
makna QS. al Tin.
Ditampilkan salah satu ayat pada surat al Tin,
peserta didik dapat menyimpulkan isi
kandungannya.
7
Menjelaskan makna menuntut
ilmu seperti dalam
al Al Hadits
Ditampilkan al Hadits tentang menuntut
ilmu, peserta didik dapat menjelaskan
maknanya.
8
Menampilkan bacaan QS.
al Insyirah.
Ditampilkan ayat-ayat QS. al Insyirah secara
acak, peserta didik dapat menyusunnya
dengan benar.
9
Mempraktikkan perilaku
dalam bekerja seperti yang
terkandung dalam QS. al
Insyirah
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat menentukan sikap terpuji dalam
bekerja seperti yang terkandung dalam surat
al Insyirah.
10
M e n i n g k a t k a n
pengenalan dan keyakinan
terhadap aspekaspek
rukun iman
mulai dari iman
kepada Allah sampai
iman kepada qadha
dan qadar serta
asmaul husna.
Menyebutkan arti ayatayat
Al Quran yang
berkaitan dengan dengan
sifat-sifat Allah SWT.
Ditampilkan ayat Al Quran tentang sifat wajib
Allah SWT, peserta didik dapat menentukan
sifat wajib Allah pada ayat tersebut.
11
Menjelaskan arti beriman
kepada malaikat
Dipaparkan ilustrasi perilaku seseorang
dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat memilih perilaku yang mencerminkan
perilaku beriman kepada malaikat.
12
Menampilkan sikap
mencintai al Quran
sebagai kitab Allah.
Disajikan beberapa perilaku terhadap al
Quran, peserta didik dapat mengkategorikan
perilaku mencintai Al Quran.
13
Menjelaskan pengertian
beriman kepada rasul
Allah.
Ditampilkan beberapa perilaku dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
mengklasifikasikan perilaku yang mencerminkan
beriman kepada rasul.
14
Meneladani sifat-sifat
Rasulullah SAW.
Ditampilkan kisah singkat keteladanan Nabi
Muhammad SAW., peserta didik dapat
menjelaskan sifat wajib bagi rasul yang
terkandung dalam kisah tersebut.
15
Menjelaskan pengertian
beriman kepada hari akhir.
Disajikan wacana kejadian pada hari akhir,
peserta didik dapat menentukan istilah hari
akhir.
16
Menyebutkan ayat-ayat al
Quran yang berkaitan
dengan hari akhir.
Disajikan beberapa ayat al Quran, peserta
didik dapat menyebutkan ayat al Quran yang
berkaitan dengan hari akhir.
17
Menceritakan proses kejadian
kiamat sughra dan
kubra seperti terkandung
dalam al Quran dan al Hadis.
Ditampilkan ayat al Quran atau al Hadits
tentang proses hari kiamat, peserta didik
dapat menyimpul-kan isi kandungan ayat
tersebut.
18
Menyebutkan ciri-ciri
beriman kepada qadha
dan qadar .
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
dapat menentukan ciri-ciri beriman kepada
qadha dan qadar.
19
Menyebutkan contohcontoh
qadha dan qadar
dalam kehidupan seharihari.
Disajikan wacana tentang peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
menunjukkan contoh qadha dan qadar.
20
Menyebutkan ayat-ayat al
Quran yang berkaitan
dengan qadha dan qadar.
Ditampilkan beberapa ayat al Quran, peserta
didik dapat menentukan ayat yang berkaitan
dengan qadha dan qadar.
21
Menjelaskan dan
membiasakan perilaku
terpuji seperti
qanaah dan tasamuh
dan menjauhkan diri
dari perilaku tercela
seperti ananiah, hasad,
ghadab dan namimah.
Menerapkan perilaku
terpuji (tawadu, taat, atau
sabar) dalam kehidupan
sehari-hari.
Dideskripsikan cerita tentang perilaku seharihari,
peserta didik dapat menentukan contoh
perilaku terpuji (tawadu, taat, atau sabar).
22
Menerapkan perilaku
terpuji (kerja keras, ulet,
tekun dan teliti) dalam
kehidupan sehari-hari.
Disajikan beberapa contoh perilaku seharihari,
peserta didik dapat mengklasifikasikan
contoh perilaku terpuji (kerja keras, ulet, tekun
atau teliti).
23
Menerapkan perilaku
terpuji (zuhud dan tawakal)
dalam kehidupan
sehari-hari.
Disajikan beberapa contoh perilaku dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
menentukan ciri-ciri perilaku terpuji (zuhud
atau tawakal).
24
Mengklasifikasikan dan
menghindari perilaku tercela
(ananiah, ghadab, hasad,
ghibah dan namimah) dalam
kehidupan sehari-hari.
Ditampilkan ilustrasi perilaku sehari-hari
yang mengandung sikap tercela (ananiah,
ghadab, hasad, ghibah atau namimah), peserta
didik dapat menentukan sikap cara
menghindarinya.
25
Menerapkan adab makan
dan minum dalam kehidupan
sehari-hari.
Disajikan kasus tentang perilaku makan dan
minum dalam kehidupan sehari-hari, peserta
didik dapat menentukan sikap yang benar
berkenaan dengan adab makan dan minum
26
Mengklasifikasi akibat
perilaku tercela (dendam
dan munafik) dalam kehidupan
sehari-hari.
Disajikan ayat al Quran atau hadis rasulullah
tentang perilaku tercela (dendam atau
munafiq), peserta didik dapat menyimpulkan
kandungannya.
27
Menampilkan contoh perilaku
qana’ah dan tasamuh
dalam kehidup-an seharihari.
Ditampilkan beberapa pernyataan tentang
manfaat dari perilaku terpuji, peserta didik
dapat mengklasifikasikan manfaat perilaku
qanaah.
28
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
dapat menentukan contoh-contoh perilaku
tasamuh.
29
Disajikan sebuah kasus tentang hubungan
antar umat beragama, peserta didik dapat
menentukan sikap tasamuh yang tepat.
30
Menghindari perilaku
tercela (takabur) dalam
kehidupan sehari-hari.
Disajikan ayat al Quran atau al Hadits tentang
perilaku tercela, peserta didik dapat
menyimpulkan kandungannya.
31
Ditampilkan ilustrasi perilaku sehari-hari
yang mengandung sikap tercela (takabur),
peserta didik dapat menentukan sikap untuk
menghindarinya.
32
4. Menjelaskan tata cara
mandi wajib dan
shalat-shalat munfa-rid
dan jamaah baik shalat
wajib maupun shalat
sunat.
Menjelaskan ketentuan
mandi wajib.
Disajikan tabel tentang hal-hal yang
menyebabkan hadas, peserta didik dapat
menunjukkan sebab-sebab mandi wajib.
33
Menjelaskan ketentuanketentuan
shalat Jumat.
Ditampilkan beberapa pernyataan yang
berkaitan dengan ibadah shalat Jumat,
peserta didik dapat mengklasifikasikan rukun
khutbah.
34
Menerapkan sujud syukur,
sujud sahwi dan sujud
tilawah.
Ditampilkan ilustrasi dalam kehidupan
sehari-hari, peserta didik dapat menentukan
sujud yang relevan dengan ilustrasi tersebut.
35
Menyebutkan pengertian
dan ketentuan shalat
sunnat.
Disajikan suatu kasus, peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis shalat sunnat yang
relevan.
36
Ditampilkan beberapa pernyataan tentang
cara melaksanakan shalat sunah, peserta
didik dapat menunjukan nama shalat sunat
yang dimaksud.
37
5. Memahami zakat Mempraktikkan pelaksanaan
zakat fitrah dan
zakat mal.
Disajikan kondisi sebuah keluarga, peserta
didik dapat menentukan besarnya zakat
yang harus dikeluarkan.
38
6. Memahami hukum
Islam tentang hewan
sebagai sumber
makanan
Menghindari makanan
yang bersumber dari binatang
yang diharamkan.
Ditampilkan beberapa gambar ciri-ciri
hewan, peserta didik dapat mengidentifikasi
hewan yang diharamkan.
39
Menerapkan tatacara
penyembelihan hewan.
Peserta didik dapat menunjukkan tata cara
menyembelih hewan menurut ajaran Islam
40

Memahami hukum
Islam tentang haji dan
umrah
Menjelaskan pengertian
dan ketentuan haji dan
umrah.
Disajikan deskripsi suatu amalan dalam
ibadah haji, peserta didik dapat menentukan
jenis amalan tersebut.
41
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat menunjukkan hikmah umrah.
42
8.
Memahami dan meneladani
sejarah Nabi
Muhammad dan para
sahabat serta menceritakan
sejarah masuk
dan berkembangnya
Islam di Nusantara.
Menjelaskan sejarah Nabi
Muhammad SAW.
Disajikan peristiwa pada masa Nabi
Muhammad SAW., peserta didik dapat
menunjukkan lokasi peristiwa tersebut pada
peta.
43
Menjelaskan misi Nabi
Muham-mad SAW untuk
menyempurnakan akhlak,
membangun manusia
mulia dan bermanfaat.
Disajikan kisah kehidupan sehari-hari Nabi
Muhammad SAW., peserta didik dapat
mengidentifikasi akhlak terpuji yang
terkandung di dalamnya.
44
Menceritakan sejarah
Nabi Mu-hammad SAW
dalam membangun masyarakat
melalui kegiatan
ekonomi dan perdagangan
Peserta didik mampu mengidentifikasi
kegiatan wirausaha yang dilaksanakan Nabi
Muhammad SAW dalam membangun
masyarakat Madinah.
45
Menceritakan sejarah pertumbuhan
ilmu pengetahuan
Islam sampai masa
Abbasiyah beserta peran
ilmuwan Islam.
Disajikan ilustrasi sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam, peserta didik dapat
menunjukkan peran aktif khalifah pada masa
tersebut.
46
Menceritakan sejarah
masuknya Islam di
Nusantara melalui perdagangan,
sosial, dan
pengajaran.
Disajikan deskripsi suatu peristiwa, peserta
didik dapat mengidentifikasi cara masuknya
Islam di Nusantara (perdagangan, sosial, atau
pegajaran).
47
Menceritakan sejarah
beberapa kerajaan Islam di
Jawa, Sumatera dan
Sulawesi
Dideskripsikan perjuangan sebuah kerajaan
Islam dalam melawan penjajah, peserta didik
mampu mengidentifikasi kerajaan yang
dimaksud.
48
Menceritakan seni budaya
lokal sebagai bagian dari
tradisi Islam
Disajikan deskripsi seni budaya, peserta didik
dapat menyimpulkan seni budaya lokal yang
bernuansa Islam
49
Memberikan apresiasi
terhadap tradisi dan upacara
adat kesukuan Nusantara.
Disajikan deskripsi suatu tradisi atau upacara
adat kesukuan di Indonesia, peserta didik
mampu menentukan tradisi atau upacara
yang dimaksud.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar